lunes, 21 de octubre de 2019
domingo, 20 de octubre de 2019
Reflexión de mis estrategias de aprendizaje
El archivo que nos proporcionó la escuela
sobre las Estrategias de aprendizaje o cognitivas es muy
interesante ya que nos dice como aprender más y como ser mejores estudiantes
gracias a estas estrategias o técnicas de estudio, menciona cosas que pienso yo
que la mayoría de la gente no conocía o no lograba entender con exactitud.
Hay una parte del texto que nos dice que hay
cinco habilidades o procesos cognitivos básicos que son: Observación,
Comparación, Relación, Clasificación y Descripción. Desde mi punto de vista,
estas cinco habilidades son importantes porque nos ayudan a ver y analizar mejor
las cosas para tener mejores resultados.
De las estrategias de aprendizaje que leí en
este documento yo utilizo las Estrategias de recirculación de la
información porque voy aprendiendo al pie de la letra de las
lecturas o imágenes que veo y también hago uso aquí del repaso ya que repito
una y otra vez la información que estoy analizando para que se me esté grabando
dicha información y cuando llegue el momento de exponerlo o que me pregunten
sobre algo yo recordare esto gracias a que se quedó grabado en mi memoria, es
importante tener buena memoria para que sea más fácil de recordar las cosas y
aplicarlas en el momento de la elaboración de un trabajo.
También utilizo las Estrategias de organización
porque me permiten reorganizar la información que iré aprendiendo, puedo
organizar, agrupar o clasificar la información para estructurar bien todo, me
sea más fácil de acceder a dicha información, agrupar mis temas que he visto y
que mostrare a los demás en caso de exponerlos.
Me gustaría probar las Estrategias de elaboración
ya que su descripción es interesante y es algo que no he hecho, dice que
consiste en integrar y relacionar la nueva información que aprenderemos con los
conocimientos previos. Puede que si uso esta estrategia me guste y me sea más
práctica para la elaboración de mis trabajos porque me puedo adaptar a ella.
jueves, 17 de octubre de 2019
miércoles, 16 de octubre de 2019
martes, 15 de octubre de 2019
Reflexion sobre la organizacion de mi tiempo
Para poder hacer todas las actividades que nos proponemos
o las que nos propongan necesitamos del tiempo. El tiempo es aquel período determinado durante el que se realiza
una acción o se desarrolla un acontecimiento. El tiempo es indispensable en las
vidas de los seres humanos, ya que gracias a el logramos cumplir nuestros
objetivos.
Para poder lograr hacer bien nuestras cosas
debemos de organizar muy bien nuestro tiempo, debemos administrar bien las
actividades que deseamos realizar y así podremos cumplirlas. Lo malo es que las
personas no saben cómo dividirlo o acomodarlo para las actividades que desean
hacer y le dan prioridad a otras cosas menos importantes y no se dan cuenta que
están descuidando cosas verdaderamente importantes, y todo por no hacer buen
uso del tiempo.
Debemos organizar bien nuestro tiempo para que no entremos en
el círculo del estrés, desesperación o enojo, hay que ver como acomodar nuestro
tiempo respecto a nuestro ritmo para que nos sea más fácil hacer las cosas.
Debo de lograr evitar los enemigos que tengo,
enemigos que no me permiten acomodar bien mi tiempo para hacer mis actividades
cotidianas. El teléfono celular lo uso para estar comunicado con mi familia,
amigos y con la escuela, pero debo de usarlo solo para la escuela y cuando lo
amerite.
Me gusta
ver la televisión, pero tengo que hacer a un lado esa acción porque me quita
mucho tiempo, puedo verla cuando termine de hacer mis tareas de la escuela. Evitare
estar en mi cuarto para no agarrar mi consola de videojuegos. Las fiestas
familiares o de amigos que me inviten procurare no asistir seguido o solo ir
unas pocas horas.
Debo de hacer cambios en mis hábitos para que las cosas
me salgan bien y tenga el tiempo suficiente para realizar mis actividades con
calma. Debo de apurarme a terminar mis tareas de la escuela, descansar bien
para tener energía en el día y no me gane el sueño.
lunes, 14 de octubre de 2019
Reflexión escrita sobre los retos de ser estudiante en linea
Los retos que tenemos como estudiantes son importantes,
ya que el aprendizaje que vamos a adquirir dependerá de nuestro desempeño y del
tiempo que le dediquemos a la escuela. Haremos un buen uso de las TICS porque son
una herramienta primordial para que aprendamos y así podemos conocer más sobre
ellas.
Tenemos que investigar e idear nuevas formas de descubrir
las cosas que nos ponen para obtener más y mejores conocimientos. Es importante
analizar y procesar la información que nos den para obtener más conocimientos y
aplicarlos de buena manera para obtener excelentes resultados.
Hay que adaptarnos al trabajo aplicando nuestra
creatividad para que las cosas queden excelentes, la comunicación es importante
para no perdernos de ninguna información y la colaboración ayuda a que el
trabajo sea mejor. Fortaleceremos la comunicación escrita porque es un recurso
principal para expresarnos en esta modalidad en línea.
El trabajo colaborativo refuerza nuestro conocimiento y
nuestra capacidad para aprender mucho mejor. Debemos crear una agenda para
programar todas las actividades que hacemos para que tengamos un buen tiempo
para cada actividad. Debemos de tener una buena forma de comunicarnos y para
leer, no debemos de reflejar una conducta agresiva.
Un desafío que enfrentamos como estudiantes en línea es
poder trabajar con diversas fuentes y códigos de información para que nuestra redacción
e información sea clara, saber manejar la sobrecarga de información, organizar
de buena manera la información y utilizarla bien, saber comunicar a los demás la
información que encontremos, etc.
Ser un estudiante en línea implica saberes, actitudes,
retos, exigencias, ventajas, compromisos y la disposición para aprender nuevas
cosas o fortalecer los conocimientos que ya tenemos. Nosotros como estudiantes
tenemos la oportunidad de poner nuestro propio ritmo de aprendizaje para que no
nos sentemos presionados y establecer nuestras metas académicas.
jueves, 10 de octubre de 2019
Reflexión
El modelo
educativo de la UNADM me llama mucho la atención ya que el proceso de enseñanza
y aprendizaje es un poco diferente al modo de estudio escolarizado, porque en
este modelo educativo hacemos mucho uso de las tecnologías y otras didácticas que
los profesores nos enseñaran poco a poco. Esto es un poco nuevo para mí pero será
un gran reto que tengo que cumplir ya que deseo terminar la universidad y
crecer en el ámbito laboral.
El plan
de estudios es flexible ya que las materias son conocidas y aplicaremos
nuestros conocimientos y habilidades. Mi profesor será mi guía durante este
recorrido de conocimientos y espero aprender mucho de sus enseñanzas. El modelo
educativo tiene como base la filosofía institucional que se plasma en su misión,
visión, objetivos y valores los cuales son claros de entender.
Es bueno
que nos hagan saber que hay un reglamento escolar y un código de ética porque
mediante estos dos documentos podemos ser mejores personas y mejores
estudiantes, ya que nos acoplaremos a las normas establecidas y así cambiar
nuestra forma de pensar. La UNADM cuenta con dos modelos curriculares que son:
Asignaturas y Módulos, que integran cosas llamadas Formación básica, formación disciplinar,
formación especializada, fase de introducción, fase de problematización, fase
de intervención y fase de desarrollo profesional, que nos explican cómo nos irán
preparando o forjando cada semestre para adquirir conocimientos y poder
terminar la carrera.
La escuela
cuenta con 19 programas de Técnico Superior Universitario (TSU), 23
licenciaturas y 3 posgrados, los cuales tienen carreras muy interesantes e
importantes. La Dirección de Asuntos Escolares y Apoyo a
Estudiantes nos ayudara brindándonos apoyo
en la realización de procesos y trámites administrativos.
Act.1 Reglamento de estudios y Código de Ética de la UNADM
R= a) I: No debo de tener más de 3 materias
reprobadas o que se me vallan acumulando las materias reprobadas de cada módulo.
II: Debo de seguir la secuencia de las materias
que tengo en mi plan de estudios.
III: No debo de pasarme del plazo máximo establecido
para terminar mi plan de estudios.
IV: Que no me encuentre en los supuestos previstos
en el artículo 61, fracciones III, IV o V.
Fracción III: Suspensión
del derecho a seguir cursando una materia o modulo hasta por un semestre.
Fracción IV: Que no
pueda seguir estudiando por un tiempo temporal de 2 semestres.
Fracción V: Que me
expulsen de la Universidad y no pueda volver a registrarme. (Articulo 9 y 61).
R= b) I: Que yo haya cursado y haya terminado de
forma regular el total de las asignaturas o los módulos de los semestres
anteriores.
II: Que las asignaturas o módulos estén
disponibles para su registro en la plataforma electrónica. (Articulo24).
R= c) En el articulo
58.
R= d) Cuando no
exista evidencia de actividades académicas, como entrega de tareas,
participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas,
etc., realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún
días consecutivos, contados a partir del inicio del bloque. (Articulo 40).
R= e) en un plazo que
no pasara del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su
inscripción. (Articulo 45).
R= f) Articulo 57, 58
y 59. Una causa de responsabilidad es comprar o vender materiales, contenidos,
métodos y software educativos, cuyos derechos pertenezcan a la Universidad.
R= h) En el apartado
2.Honestidad en el número 3.El código de ética dice que busca ofrecer
principios claros para orientar las acciones de este sector de la comunidad universitaria,
con el fin de promover el respeto, la honestidad y la responsabilidad de los
estudiantes y que estos principios constituyan una guía en la toma de decisiones
presente y futura, en los ámbitos estudiantil, profesional y personal.
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